¿Sigues teniendo pereza para ir al colegio hoy?

      De entre todos los derechos que damos por sentados, el de la educación es quizá uno de los más importantes. Aquí os presento algunos de los casos que más me impactaron al leerlos. Espero que después reflexiones un poco.

  

    En Nepal, en las inmediaciones del Himalaya, no hay casi carreteras, ni paradas de autobús.

 Los niños usan puentes artesanales hechos con tablones, cuerdas y poleas improvisadas, como las yincanas de aventura que tanto te gustan, pero sin arneses ni doble sujeción de seguridad. Esto ha causado infinidad de accidentes a muchos niños.

Un niño  en Vietnam nos cuenta:                           «La profundidad es de unos 20 metros y la corriente es grande, a veces asusta. Pero como queremos ir a la escuela para aprender para tener un trabajo profesional y con ello un futuro mejor, corremos el riesgo de cruzar a nado el río"

En Indonesia y  en la India los niños van en vehículos como este  para llegar a tiempo a la escuela. Puede parecer divertido, pero… ¿Te imaginas qué pasaría si el conductor da un frenazo brusco porque se le cruza un perro en su camino?

Una niña de tu misma edad pasa sorteando las piedras lanzadas por sus hermanos palestinos contra militares israelíes en su camino diario a la escuela.

 Solo quiere llegar al colegio  para enseñar sus tareas. Ella las hace siempre...¿Y tú?

En el Himalaya, un grupo de niños acompañados de sus padres atraviesan tres valles para llegar al internado donde pasarán el resto del año. No hay carreteras, no hay caminos. Lo hacen por el único sitio posible. El río Zanskar helado. La caminata dura varios días, con noches al abrigo de las cuevas heladas de la ladera. 

    Las minas   en Angola convierten el camino a la escuela en una aventura a vida, muerte o condena a llevar muletas de madera el resto de su existencia. Esas bombas que ponen bajo tierra los mayores para que los niños las pisen sin querer mientras juegan o caminan hacia el colegio.

    El alumnado 6º curso ha trabajado dos cuentos: "Los niños que no tenían escuelas"  y "Los niños que no eran como niños" relacionados con los Derechos  de los Niños y los han grabado para que los escuchéis. Esperamos os gusten.